Penelitan kelas dilaksanakan selama 2 siklus, tiap siklus tetlrdiri dari 1. Tahapan perencanaan pembelajaran, 2. Tahap pelaksanaan pembelajaran, 3. Observasi, dan 4. Refleksi. Objek penelitian adalah 1). Meningkatkan keefektifan metode discovery learning dalam meningkatkan hasil belajar siswa dalam materi teks anekdot. Pada mata pelajaran Bahasa Indonesia pada siklus I sebesar 68 sedangkan pada siklus II 78 siswa, presentasi ketuntasan dengan menggunakan metode discovery learning dalam proses pembelajaran dapat meningkatkan prestasi belajar siswa dan dapat mengangtifkan siswa dalam mengikuti pembelajaran Bahasa Indonesia.