Anak-anak adalah generasi penerus bangsa dan penerus pembangunan. Lebih khusus lagi, mereka adalah generasi yang siap mengambil peran subjek dalam proses pelaksanaan pembangunan berkelanjutan dan mengarahkan nasib suatu negara. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan cara literatur review. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana strategi atau cara yang tepat untuk meningkatkan minat baca pada anak. Hal ini untuk menjawab rumusan masalah yang sudah penulis rancang yaitu bagaimana strategi dalam meningkatkan minat baca pada anak usia dini. Hsil menunjukkan bahwa ada metode pengajaran membaca kepada anak pada umumnya yang dikemukakan oleh Abdurrahman dalam Nasri’in antara lain sebagai berikut: (1) basic reading methods, (2) phonics methods, (3) linguistic methods, (4) SAS (Synthetic Analytical Structure) methods, (5) alphabetic method, and (6) language experience method. Strategi untuk meningkatkan minat baca anak usia dini selain di PAUD juga bisa dilakukan dalam lingkungan keluarga. Dalam hal merangsang minat membaca, salah satu lingkungan yang paling penting untuk dikendalikan adalah lingkungan rumah. Anak-anak mengalami pertumbuhan yang cepat di berbagai bidang, termasuk perkembangan fisik, emosional, dan sosial, serta pemahaman konsep dan bahasa. Oleh karena itu, menumbuhkan kecintaan membaca dan kebiasaan membaca yang baik di kalangan anak usia dini dapat memberikan dampak yang signifikan.