Tidak semua orang bisa menulis atau mengarang puisi. Berbagai pengetahuan dan keterampilan parsial dan subparsial diperlukan untuk memungkinkan orang merangkai kata bersama. Sebagai sebuah karya sastra, puisi merupakan bentuk permainan kata yang indah dan teratur, sehingga benar kata Robert Scholes bahwa sastra adalah pertunjukan kata-kata. Jalinan kata yang baik menjadikan karya sastra populer dan disukai pembaca. Kata-kata yang keluar dari penulis adalah kata-kata yang dipilih dengan baik yang mengungkapkan perasaan dan pikirannya. Bagaimana dengan para siswa? Bisakah mereka menulis dan membuat puisi seperti penulis? Menulis puisi untuk siswa adalah cara untuk memanfaatkan kepekaan linguistik yang terkandung di dalamnya. Ketika mempelajari bahasa dan sastra Indonesia, kemampuan menulis puisi sangat meningkatkan kecintaan siswa terhadap budayanya. Oleh karena itu, diperlukan langkah-langkah khusus untuk membantu dan membimbing siswa dalam menulis dan menciptakan puisi yang baik. Di antara langkah-langkah yang ada, inkuiri dapat membantu guru untuk menginspirasi siswa dalam menulis puisi. Berdasarkan hal tersebut, kali ini kami melakukan survei perilaku kelompok. Kajian perilaku kelas ini membantu guru memberikan jawaban bahwa metode penelitian ini cocok untuk pengajaran menulis puisi bentuk bebas di kelas.