Penelitian ini dilatar belakangi oleh rendahnya Hasil Pembelajaran IPA pada siswa kelas V SDN 1 Kemuning Kecamatan Pulaupanggung Kabupaten Tanggamus, hal ini disebabkan karna guru menggunakan metode yang kurang tepat, dan kegiatan pratikum jarang dilakukan sehingga mengakibatkan anak merasa bosan, tidak tertarik bahkan mengantuk serta kurang aktif dalam pembelajaran. Tujuan penelitian adalah agar siswa kelas V mampu meningkatkan hasil pembelajaran IPA dengan menggunakan metode Eksperimen. Penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas yang terdiri atas 4 tahap yaitu perencanaan, pelaksanaan, tindakan, observasi dan refleksi. Penelitian dilakukan dalam 2 siklus perbaikan pada materi sifat-sifat cahaya. Dengan jumlah 20 orang siswa terdiri dari 8 laki-laki dan 12 perempuan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa hasil pembelajaran IPA pada siswa meningkat dari 55% pada siklus I menjadi 100% pada siklus II. Penggunaan Metode Eksperimen mampu meningkatkan hasil belajar IPA siswa kelas V SDN 1 Kemuning Kecamatan Pulau Panggung Kabupaten Tanggamus.