Permasalahan utama dalam penelitian tindakan kelas ini adalah rendahnya hasil belajar peserta didik kelas IV SDN 1 Karang Agung Kecamatan Semaka Kabupaten Tanggamus pada pembelajaran IPA dengan materi penggolongan hewan berdasarkan jenis makanannya yang disebabkan oleh beberapa faktor, seperti kurangnya inovasi guru dalam menerapkan model pembelajaran, kurangnya pemahaman konsep dan ativitas belajar siswa. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk meningkatkan hasil belajar materi penggolongan hewan berdasarkan jenis makanannya siswa kelas IV SD N 1 Karang Agung tahun pelajaran 2022/2023 dengan menggunakan model pembelajaran inkuiri. Jenis penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas yang dilaksanakan dalam dua siklus. Setiap siklus terdiri dari empat tahap yaitu perencanaan, pelaksanaan, observasi dan refleksi. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas IV yang berjumlah 15 orang, 11 orang siswa laki-laki dan 4 orang siswa perempuan. Pengumpulan data menggunakan tes hasil belajar, lembar observasi dan dokumentasi. Peningkatan aktivitas belajar siswa dapat dilihat dari nilai persentase aktivitas belajar pada siklus I (69,4%), dan siklus II (79%). Penggunaan model inkuiri dapat meningkatkan aktifitas guru, pada siklus I persentase nilai aktivitas guru sebesar 76% dan pada siklus II persentase nilai aktivitas guru sebesar 85,3%. Hasil belajar siswa dapat dilihat dari nilai persentase ketuntasan belajar pada siklus I (40%), dan siklus II (80%). Berdasarkan uraian di atas dapat dilihat bahwa penggunaan model inkuiri dapat meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa kelas IV dengan pembelajaran IPA pada kelas IV SDN 1 Karang Agung tahun pelajaran 2022/2023.