Penelitian ini dilatarbelakangi dari masalah hasil belajar siswa matematika kelas V SD Islam Faza Palembang di bawah KKM yaitu 70. Terdapat 40% dari 20 siswa belum mencapai KKM. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan peningkatan hasil belajar matematika melalui pendekatan PMRI pada siswa kelas V SD Islam Faza Palembang. Bentuk penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas dengan model siklus, tiap siklus terdiri dari empat tahap yaitu: perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas V SD Islam Faza Palembang tahun ajaran 2022/2023 yang berjumlah 20 siswa. Berdasarkan hasil pembahasan dan analisis disimpulkan melalui penerapan Pendekatan Pendidikan Matematika Realistik Indonesia (PMRI) dapat meningkatkan hasil belajar Matematika siswa pada materi debit. Hal ini dapat dilihat dari hasil siklus 1 terdapat terdapat 55% siswa yang mencapai KKM dan pada siklus 2 terdapat 85% siswa yang mencapai telah mencapai KKM.