Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar IPA dengan menggunakan media Audio-Visual . Subjek penelitian berjumlah 31 siswa kelas IV.A SDN 04 Payaraman Tahun 2022/2023. Penelitian ini menggunakan penelitian tindakan kelas (PTK) yang berlangsung selama 2 minggu yang terdiri atas dua siklus dan setiap siklus terdapat empat tahapan yakni perencanaan, tindakan, pengamatan dan refleksi. Tekhnik pengumpulan data berupa pemberian test untuk mengukur hasil belajar siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan media Audio-Visual ini dapat meningkatkan hasil belajar IPA. Pada siklus pertama mencapai ketuntasan KKM mencapai 80,64 % atau terdiri dari 25 siswa. Kemudian pada siklus 2 meningkat menjadi 93,54% atau terdiri dari 29 siswa. Dengan demikian dapat dikatakan bahwa ada manfaat positif atas tindakan yang dilakukan guru berupa penggunaan media Audio-Visual yakni mampu meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran IPA Materi kerusakan lingkungan.