Makalah ini bertujuan untuk mengetahui seberapa besar pengaruh kunjungan ke Perpustakaan terhadap Kurikulum 2013 (K-13). Perpustakaan sekolah menyimpan dan mendayagunakan berbagai jenis sumber belajar lainnya yang sengaja dibuat untuk membantu pencapaian tujuan belajar.) Lebih dari separuh responden (55%), (Perpustakaan Kota Malang, 2018) belum pernah sekalipun mendatangi perpustakaan. Diantara perpustakaan yang dikunjungi, yang paling sering diakses pengunjung adalah perpustakaan sekolah atau universitas. Dalam setahun terakhir, ternyata yang paling kerap berkunjung ke perpustakaan, lebih dari sekali dalam seminggu, adalah mereka yang berpendidikan menengah (54,7%), yaitu pelajar SMP dan SMA, artinya generasi muda mulai sering membaca, terlepas apakah gemar atau sebab tututan tugas sekolah. Dengan demikian dapat disimpulkan tanggung jawab pemberdayaan pengelolaan perpustakaan sekolah tetap berada pada lembaga pendidikan masing-masing.