Perpustakaan sekolah merupakan perpustakaan yang berusaha menyediakan segala bentukkoleksi dan fasilitas ilmu pengetahuan bagi peserta didik, guru dan anggota sekolah yangberlandaskan visi dan misi sekolah. Salah satu pendukung kesuksesan sebuahpenyelenggaraan perpustakaan sekolah, selain tersedianya koleksi yaitu bisa dilihat dariaspek layanannya, apakah sudah memenuhi harapan ataukah belum. Hal ini perlu ditelitisebagai bahan evaluasi dan pengembangan bagi sekolah. Tujuan dari penelitian ini adalahuntuk mengetahui apa saja macam bentuk layanan yang ada di perpustakaan SD IT MTASukoharjo serta hambatan dan tantangan yang dihadapi pustakawan dalampenyelenggaraan layanan perpustakaan terutama dalam layanan terhadap pesertadidik.Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah observasi, wawancara dandokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan yaitu pengumpulan data, reduksi data,penyajian data dan verifikasi/kesimpulan. Hasil dari penelitian ini adalah penyelenggaraanlayanan perpustakaan di SD IT MTA Sukoharjo terdiri dari dua macam, yaitu layanan ruangbaca dan dan layanan sirkulasi. Hambatan dan tantangan yang ditemukan dilapanganadalah terutama kurangnya pengetahuan dan keterampilan pustakawan dalam manajemen,pengorganisasian, dan pengembangan perpustakaan, sehingga menurunkan minat bacaanak, bahkan menurunkan minat ke perpustakaan. Serta kurangnya perhatian dari pihaksekolah terhadap perpustakaan