AbstrakPenelitan ini dilaksanakan untuk mengetahui bagaimana pengaruh model pembelajaran example non example dalam meningkatkan hasil belajar Matematika siswa di kelas kelas IV SD Negeri 13 Laut Tador Tahun pemblejaraan 2022/2023. Penelitian ini dilakukan di kelas IV yang berjumlah 15 siswa. Penelitian dilaksankan berbentuk Penelitan Tidakan Kelas (PTK). Penelitian ini terdir dari 2 siklus yaitu siklus I dan siklus II. Hasil penelitian yang dilaksanakan di kelas IV menunjukan bahwa dengan mengunakan model pembelajaran Example non Example, hasil belajar Matematika materi bangun datar mengalami peningkatan. Hal ini dapat kita lihat bahwa sebelum melaksanakan siklus pertama siswa yang tuntas belajar yaitu 3 orang dari 15 siswa atau 20 % dimana KKM yang digunakan yaitu ≥71. Setelah siklus I dilaksanakan terjadi kenaikan jumlah siswa yang tuntas dari 3 orang menjadi 7 orang atau 46,67%. Kemudian setelah dilaksanakan siklus II maka jumlah siswa yang tuntas naik menjadi 13 orang atau 86,67 %. Berdasarkan hasil diatas dapat kita lihat bawah pelaksanaan model pembelajaran example non example dapat meningkatkan hasil belajar siswa.