Penggunaan metode pembelajaran konvensional yang mendengar, mencatat, dan menghapal menyebabkan siswa malas belajar sehingga hasil belajarnya rendah. Untuk itu, diperlukan media pembelajaran yang diharapkan dapat membantu tercapainya hasil belajar yang maksimal. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk melihat peningkatan hasil belajar PKn materi tanggung jawab sebagai warga masyarakat dengan menggunakan media Power Point pada siswa kelas V-A SDIT Iqro Stabat dengan KKM 65. Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian Tindakan kelas. Peneliti melaksanakan perbaikan pembelajaran dengan 3 siklus, yaitu prasiklus yang dilaksanakan pada tanggal 27 April 2023, siklus I pada tanggal 04 Mei 2023, dan siklus II pada tanggal 10 Mei 2023. Subjek penelitiannya siswa kelas V-A SDIT Iqro yang berjumlah 26 siswa. Teknik pengambilan data dilaksanakan dengan cara memberikan tes kepada subjek penelitian. Teknik analisis data dilakukan dengan cara menghitung skor penilaian pada hasil tes yang telah dilaksanakan, kemudian menentukan kriteria ketuntasan hasil belajar pada tes, di samping itu juga diserta dengan observasi yang dinilai oleh teman sejawat. Adapun capaian hasil belajar yang diperoleh pada prasiklus yaitu 10 siswa (32%) dari total 26 siswa, kemudian pada siklus I 14 siswa (54%), dan dilanjutkan lagi siklus II dengan capaian hasil belajar siswa yang meningkat hingga 24 siswa (92%). Bila dilihat dari hasil belajar pada prasiklus (32%) sampai dengan siklus II (92%) ternyata terjadi peningkatan sebesar 60%. Maka peneliti mengambil kesimpulan bahwa penggunaan media power point pada mata pelajaran PKn materi tanggung jawab sebagai warga masyarakat di Kelas V-A SDIT Iqro Stabat dapat meningkatkan hasil belajar siswa.