ABSTRAKMata pelajaran IPA di Sekolah Dasar sangatlah penting untuk dipelajari, karena pada pelajaran IPA peserta didik dapat mempelajari mengenai alam, lingkungan dan makhluk hidup yang ada disekitar tempat tinggalnya. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar IPA materi zat tunggal dan zat campuran melalui media gambar dan video. Jenis penelitian ini merupakan salah satu penelitian tindakan kelas yang dilakukan di SD Negeri 091314 Simbolon Kecamatan Panombeian Panei Kabupaten Simalungun, dengan jumlah peserta didik sebanyak 8 siswa. Penelitian tindakan kelas dilakukan dalam dua siklus. Dan masing-masing siklus terdiri atas 4 tahap, yakni : tahap perencanaan, tahap pelaksanaan, observasi dan yang terakhir tahap Refleksi. Alat pengumpulan data dilakukan melalui tahap observasi, dokumentasi dan lembar penilaian. Hasil dari penelitian menunjukkan bahwa dengan adanya penggunaan media konkret yang sesuai dan tepat, dapat meningkatkan kualitas hasil belajar peserta didik kelas V SD Negeri 091314 Simbolon .Pada siklus yang pertama, hasil dari belajar peserta didik yaitu hanya 2 siswa (25%) yang lulus batas KKM, pada siklus yang kedua mengalami peningkatan menjadi 7 siswa (85%) yang lulus batas KKM. Dengan demikian dapat diartikan bahwa dengan menggunakan media gambar dan video yang tepat, dapat meningkatkan kualitas hasil belajar peserta didik pada pelajaran IPA di Kelas V SD Negeri 01314 Simbolon