Abstrak Artikel ini memiliki tujuan dalam konteks meningkatkan kemampuan belajar mengajar dalam materi membaca melalui pendekatan membaca metode global.. Artikel ini dibuat melalui praktik di kelas dan dilaksanakan dengan keterlibatan siswa secara aktif dan kolaboratif. Survei ini dilakukan pada peserta didik kelas II Sekolah Dasar Negeri 091254 Batu Onom, dengan banyak peserta didik 26 orang, Peserta didik perempuan ada 10 dan 16 peserta didik laki-laki. Studi dilakukan di dua siklus. Setiap siklus mencakup satu kali pembelajaran. teks data dikumpulkan melalui observasional . cara mengolah data penelitian melalui observasi langsung dan mendeskripsikan data secara numerik. melalui survei yang dilakukan diambil kesimpulan bahwasannya belajar membaca secara global berpengaruh bagi peningkatan kemampuan peserta didik. Hal ini tercermin dari peningkatan rata-rata sebesar 46% pada pra tindakan. tindakan 1 rata-rata kelas 50%. pada tindakan II rata-rata kelas adalah 92%.