Abstrak: Penelitian ini dilakukan untuk mengetahui peningkatan kompetensi siswa melalui model picture and picture pada materi peristiwa alam pelajaran IPA Kelas V SD Negeri 091446 Saribujawa. Penelitian ini termasuk Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Subjek penelitian ini adalah siswa kelas V SD Negeri 091446 Saribujawa Kelompok Siswa akan terlibat aktif dalam proses kegiatan belajar mengajar. Pola prasiklus IPA yaitu pada pelajaran peristiwa alam melalui model ceramah dari guru ke siswa perolehan pada siklus ini mendapat nilai rata - rata 50. Pada siklus I mata pelajaran IPA hasil belajar siswa mengalami peningkatan, dikarenakan pemahaman siswa terdahap materi ini cukup matang dengan menggunakan model picture and picture, perolehan nilai pada siklus ini adalah 20% dimana siswa yang belum tuntas 4 orang dan yang sudah tuntas adalah 6 orang atau sekitar 60%. Kemudian pada siklus II rata – rata nilai siswa lebih baik lagi dengan nilai rata – rata 88 dengan presentasi 90%. Dari data diatas dapat disimpulkan bahwa model pembelajaran picture and picture dapat meningkatkan prestasi belajar siswa pada mata pelajaran IPA kelas V SD Negeri 091446 Saribujawa.