Permasalahan penelitian antara lain: (1) Bagaimana aktivitas belajar siswa yang diajar dengan menerapkan model pembelajaran talking stick pada siswa kelas V SDN 2 Bangkudu (2) Bagaimana hasil belajar siswa kelas V SDN 2 Bangkudu yang diajar dengan menerapkan model pembelajaran talking stick. Tujuan penelitian ini adalah (1) Untuk mengetahui aktivitas belajar siswa kelas V SDN 2 Bangkudu yang diajar dengan menerapkan model pembelajaran talking stick (2) Untuk mengetahui hasil belajar IPS siswa kelas V SDN 2 Bangkudu yang diajar dengan menerapkan model pembelajaran talking stick. Subyek dalam penelitian perbaikan pembelajaran ini adalah siswa kelas V SDN 2 Bangkudu yang berjumlah 29 siswa. Data penelitian diperoleh dengan lembar observasi aktivitas belajar siswa dan tes hasil belajar siswa. Berdasarkan hasil analisis data diketahui bahwa: (1) Aktivitas belajar siswa pada siklus I sebesar s2,5 yang berada dalam kategori cukup yang kemudian meningkat pada siklus II dengan skor rata-rata 3,1 berkategori baik. (2) Hasil belajar IPS siswa Kelas V SDN 2 Bangkudu pada siklus I persentase ketuntasan sebesar 52% dengan skor rata-rata sebesar 72 yang kemudian mengalami peningkatan pada siklus II dengan skor rata-rata 82, dengan persentase ketuntasan sebesar 83% atau terdapat 24 dari 29 jumlah keseluruhan siswa memperoleh nilai ≥75 sesuai dengan KKM mata pelajaran IPS.Dari hasil observasi, evaluasi dan refleksi dapat disimpulkan bahwa dengan menerapkan model pembelajaran talking stick dapat meningkatkan hasil belajar siswa materi pokok Proklamasi Kemerdekaan Indonesia di kelas V SDN 2 Bangkudu