ABSTRAKMatematika merupakan salah satu mata pelajaran yang mempelajari materi pembelajaran tentang perhitungan. Hasil pada pelajaran matematika dengan materi bangun ruang pada siswa kelas V SDN Negeri 3 Metro Barat masih tergolong rendah. Salah satu dari faktor penyebabnya yaitu belum optimalnya pada penggunaan media pembelajaran sebagai alat bantu siswa dalam memahami konsep-konsep materi bangun ruang. Dari permasalahan ini dilakukan penelitian ini karena bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar siswa dengan materi bangun ruang Melalui penggunaan media tiga dimensi yang berbentuk kubus tabung dan limas pada siswa kelas 5 SD N 3 Metro Barat. Pada hasil yang diperoleh menunjukkan bahwa adanya suatu peningkatan hasil belajar matematika dengan materi bangun ruang Melalui penggunaan media tiga dimensi ini yang berupa model-model bangun ruang kubus tabung dan limas. Oleh karena itu dapat dilihat dari peningkatan nilai siswa yanh sebelum dan sesudah diberi tindakan. Pada peningkatan nilai rata-ratanya pra siklus yaitu 66,9 pada siklus 1 sebesar 73,38 dan sedangkan Pada siklus 2 menjadi 85,71. Selain itu peningkatan aktivitas siswa juga dikategorikan baik karena mengalami peningkatan dari siklus 1 sebesar 52% menjadi 78,5%.