Penelitian ini dilakukan pada siswa kelas IV SD IT Harapan Bangsa Natar Lampung Selatan yang dilatar belakangi oleh rendahnya hasil belajar siswa pada mata pelajaran matematika materi pecahan. Tujuan penelitian ini untuk meningkatkan hasil belajar matematika siswa dengan berbantuan media realia berupa kertas warna. Subjek penelitian ini ialah siswa kelas IV SDIT Harapan bangsa yang berjumlah 24 siswa. Penelitian ini dilakukan menggunakan metode penelitian Tindakan kelas dengan 2 siklus. Kegiatan pada siklus I dan II meliputi kegiatan perencanaan, Tindakan, pengamatan dan refleksi. Hasil pada penelitian ini adalah pada siklus I diperoleh nilai rata-rata kelas 66,20 dan hanya 13 orang saja yang mencapai KKM dari total siswa 24 siswa. Pada siklus ke-II diperoleh nilai rata-rata kelas sebesar 79,62 dan seluruh siswa mendapatkan nilai mencapai KKM bahkan ada yang melebihinya. Dari hasil tersebut dapat disimpulkan bahwa penggunaan media realia dapat meningkatkan hasil belajar matematika siswa kelas IV SDIT Harapan Bangsa khususnya pada materi pecahan. Hal ini dapat dibuktikan pula dengan menunjukkan persentase hasil ketuntasan belajar siswa pada siklus I sebesar 54,16%, kemudian meningkat pada siklus II menjadi 100%.