Dalam menerapkan sebuah metode pembelajaran berupa bentuk metode Discovery Learning yang dipergunakan dalam penelitian ini mempunyai tujuan untuk Peningkatan Hasil Belajar Siswa dalam Pembelajaran IPA setelah Menggunakan Metode Discovery learning Di Kelas IV SDN Telukbango I. merupakan berdaur penelitian kuantitatif yang dilkasanakan selama dua siklus. Peningkatan pembelajaran antara lain tahap perncanaan, pelaksanaan, observasi dan tindak lanjut. 15 siswa kelas IV SDN Telukbango I dijadikan sebagai subjek penelitian. Hasil rata-rata nilai siswa yang diperoleh pada refleksi awal, skor umumnya yang diperoleh adalah 58,66 dengan masing-masing 9 siswa yang tidak tuntas (60%) dan 6 siswa yang tuntas (40%). 10 siswa yang menyelesaikan metode pembelajaran Discovery Learning siklus I (66,7%) sedangkan 5 siswa tidak tuntas (33,3%) karena rata-rata nilai hasil belajar siswa 70,6. Siklus II dilaksanakan, terlihat adanya peningkatan perolehan skor siswa yaitu siswa yang tuntas berjumlah 15 siswa (100 dimana perolehan skor siswa tertinggi pada penelitian Siklus II yaitu 100, skor siswa yang terendah 70 serta skor rata-rata kelas 88,6. Dengan demikian, suatu penerapan Metode Discovery Learning dapat dikatakan sudah sukses dilakukan karena ketuntasan hasil belajar siswa dalam pembelajaran IPA telah mencapai tujuan yaitu sebesar 100% di SDN Telukbango I.