Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas dengan rumusan masalah, Apakah Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe STAD dapat meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran PKn di kelas V. Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran PKn kelas V. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas V pada semester genap tahun ajaran 2022/2023, dengan jumlah siswa 22 orang. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah dengan menggunakan lembar observasi. Di mana lembar observasi tersebut merupakan informasi tentang peningkatan hasil belajar siswa, dan data dari setiap siklus tentang situasi belajar mengajar yang berlaku selama pelaksanaan penelitian. Data hasil belajar dianalisis secara kuantitatif dan data proses belajar mengajar di kelas dianalisis secara kualitatif. Berdasarkan hasil analisis informasi serta ulasan diperoleh rata – rata siklus 1 ialah 75 serta siklus 2 adalah 83. Kenaikan hasil belajar siswa menggunakan Model pembelajaran kooperatif tipe STAD ditandai dengan semakin meningkatnya persentase nilai baik pada siklus 1 sampai nilai sangat baik pada siklus 2. Hasil diperoleh bila berhubungan dengan suasana belajar hingga model pembelajaran kooperatif jenis STAD yang digunakan bisa tingkatkan hasil belajar siswa