ABSTRAKPenelitian ini menelaah peningkatan hasil belajar siswa kelas IV UPT SDN 15 Batiling Kabupaten Pangkep pada mata pelajaran IPS pada topik penguasaan konsep jual beli melalui penerapan model role playing. Masalah utama dalam penelitian ini adalah Bagaimanakah peningkatan hasil belajar siswa kelas IV UPT SDN 15 Batiling Kabupaten Pangkep pada mata pelajaran IPS pada topik penguasaan konsep jual beli melalui penerapan model role playing?. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui peningkatan hasil belajar siswa kelas IV UPT SDN 15 Batiling Kabupaten Pangkep pada mata pelajaran IPS pada topik penguasaan konsep jual beli melalui penerapan model role playing. Teknik pengumpulan data adalah observasi, tes, dan wawancara. Teknik analisis data yang digunakan adalah analisis deskriptif kualitatif dan kuantitatif.Hasil penelitian ini yaitu Hasil penelitian siklus I, data menunjukkan adanya peningkatan yang siswa tuntas ada tujuh orang siswa, dengan presentase ketuntasan 50% dari 14 orang siswa kelas IV. Hasil penelitian siklus II, data menunjukkan adanya peningkatan yang dimana siswa yang tuntas ada 13 orang, dengan presentase 92,86% dari 14 siswa yang aktif pada kelas IV. Siklus II pembelajaran IPS sudah selesai sesuai target, maka penelitian mengenai peningkatan hasil belajar IPS melalui penerapan model role playing ini tidak dilanjutkan pada siklus selanjutnya. Dengan demikian proses penelitian yang peneliti lakukan dalam jenis penelitian tindakan kelas pada siklus II telah berhasil atau tuntas, tidak perlu untuk melanjutkan atau melakukan penelitian berikutnya.