Penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas (PTK) yang bertujuan untuk mengetahui apakah metode melipat bervariasi dengan berbagai media dapat meningkatkan motorik halus anak di TK PGRI Lestari Jontlak. Jenis penelitian adalah penelitian tindakan kelas (PTK). Subjek penelitian adalah siswa TK kelas B berjumlah 18 anak yang terdiri dari 12 laki-laki dan 6 perempuan. Penelitian tindakan kelas (PTK) ini akan dilaksanakan dalam 2 siklus. Objek penelitian adalah kemampuan motoric halus anak kelompok B di TK PGRI Lestari Jontlak. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi dan dokumentasi. Analisis data menggunakan analisis data kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terjadi eningkatan kemampuan motoric halus anak melali kegiatan melipat bervariasi. Pada siklus 1 capaian motoric halus sebesar 66,67% sehingga menunjukkan pada kategori rendah, kemudian mengalami peningkatan pada siklus 2 sebesar 94,44% pada kategori baik. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa melalui kegiatan melipat bervariasi dengan berbagai media, kemampuan motoric halus anak kelompok B di TK PGRI Lestari Jontlak mengalami peningkatan kemampuan.