Latar belakang dari penelitian ini adalah upaya meningkatkan motivasi siswa dengan penggunaan Aplikasi Kahoot!. Subjek penelitian ini siswa kelas 5C SD Islam Tabanan yang berjumlah 29 siswa yang terdiri dari 13 siswa laki – laki dan 16 siswa perempuan. Pada penelitian ini penulis menggunakan jenis penelitian Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan 2 Siklus dan empat tahap, yang terdiri dar tahap perencanaan, tahap pelaksanaan, tahap pengamatan, dan tahap referensi. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan motivasi belajar di kelas 5C SD Islam Tabanan dengan menggunakan aplikasi Khoot! pada Siklus I yang mulanya hanya mencapai 36,33% mengalami kenaikan signifikan di Siklus II menjadi 78,33%. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa penggunaan aplikasi Kahoot! dapat meningkatka motivasi belajar siswa kelas 5C SD Islam Tabanan Semester 2 Tahun Pelajaran 2022/2023