Rendahnya hasil belajar Tematik Subtema Keadaan Cuaca mendorong diadakannya Penelitian tindakan kelas ini. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar siswa dalam pembelajaran Tematik. Alternatif tindakan digunakan Metode Kooperatif Numbered Head Together (NHT). Subjek penelitian adalah siswa Kelas III SD berjumlah 9 orang. Penelitian dirancang dalam dua siklus yang masing-masing siklus terdiri dari tahap perencanaan, pelaksanaan, pengamatan/penilaian dan refleksi. Pengumpulan data menggunakan tes hasil belajar dan format pengamatan kinerja guru dan dianalisis dengan analisis deskriptif kualitatif dan kuantitatif sederhana. Indikator keberhasilan tindakan adalah rata-rata hasil belajar (=70,00), dan ketuntasan (=85,00%). Hasil penelitian: (1) pembelajaran dengan Metode Kooperatif Numbered Head Together (NHT) dapat meningkatkan hasil belajar siswa dengan perolehan rata-rata 66,11 pada Pra Siklus, 71,67 pada Siklus I, dan 78,33 pada Siklus II; (2) pembelajaran dengan Metode Kooperatif Numbered Head Together (NHT), dapat meningkatkan ketuntasan hasil belajar siswa dengan pencapaian 44,44% pada Pra Siklus, 77,78% pada Siklus I dan 100,00% pada Siklus II. Kesimpulan: Pembelajaran dengan Metode Kooperatif Numbered Head Together (NHT) dapat meningkatkan hasil belajar siswa dalam kemampuan memahami subtema Keadaan Cuaca pada Pembelajaran Tematik Kelas III SD.