Pendidikan anak usia dini adalah pendidikan yang diselenggarakan dengan tujuan memfasilitasi pertumbuhan dan perkembangan anak secara menyeluruh yang menekankan pada perkembangan seluruh aspek kepribadian anak. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui seberapa besar peningkatan pemahaman konsep bilangan pada anak TK Kumara Jaya Denpasar. Subjek dalam penelitian ini adalah anak kelompok B sejumlah 24 anak. Data penelitian ini dikumpulkan melalui tehnik observasi dan dokumentasi. Instrumen penelitian yang digunakan yaitu lembar pedoman observasi. Tenik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah analisis kualitatif. Penelitian ini terdiri atas dua siklus yaitu siklus I dan siklus II. Hasil dari penelitian ini menunjukkan adanya peningkatan kemampuan pemahaman konsep bilangan anak dengan hasil rata – rata pada siklus I adalah 13,5% dan pada siklus II adalah 24,7%. Persentase peningkatan siklus I sebesar 56% dan siklus II sebesar 82,7%.