Peningkatan Kemampuan Keaksaraan Awal Anak Melalui Penggunaa Media Flashcard di TK Muslimat NU AL-Asna Barat. Penelitian ini di latar belakangi oleh rendahnya peningkatan kemampuan keaksaraan pada kelompok A di TK Muslimat NU AL-Asna Barat. Hanya 16,6% siswa yang dikatakan telah meningkatkan tingkat keaksaraan awal. Menurut Catatan Pelaksanaan Pembelajaran, jika seorang siswa dapat memahami huruf vokal dan konsonan serta mencapai tingkat ketuntasan belajar dan keberhasilan belajar 75%, tingkat kinerja tes formatif 75% dengan menggunakan media flashcard maka dikatakan berhasil meningkatkan kemampuan keaksaraan awal. kriteria penilaian masuk dalam tiga kategori berikut, dan peneliti berpendapat bahwa penggunaan media flashcard dikatakan berhasil dalam meningkatkan kemampuan keaksaraan awal jika siswa mampu menyelesaikan pencarian kartu huruf yang sesuai dan mencapai penguasaan belajar minimal. tingkat 75%. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui penerapan media flashcard dalam meningkatkan kemampuan keaksaraan awal anak Pada Kelompok A di TK Muslimat NU AL-Asna Barat. Dari sini dapat disimpulkan bahwa penggunaan media flashcard meningkatkan keterampilan membaca pemahaman awal. Berdasarkan observasi secara khusus pada anak-anak Kelompok A di TK Muslimat NU Al-Asna Barat, ditemukan bahwa pendidikan keaksaraan dini yang diberikan oleh guru belum memberikan kontribusi yang maksimal dalam pengembangan keaksaraan awal. Penelitian ini terdiri dari empat tahap yaitu perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan diskusi. Hasil penelitian siklus pertama rata-rata siswa tidak memenuhi harapan. Sebaliknya, rata-rata prestasi belajar siswa pada siklus kedua meningkat secara signifikan dibandingkan siklus pertama.