Pengembangan merupakan proses yang akan terjadi disetiap anak yang memiliki berbagai macam kemampuan yang berbeda. Salah satunya adalah kemampuan dalam mengenal warna. Kemampuan mengenal warna adalah kemampuan yang penting untuk d ikembangkan, karena warna dapat merangsang indera penglihatan dan otak. Namun di TK Riyadlus Sholihin II Sumberasih Probolinggoditemukan masih banyak yang belum dapat mengenal warna. Oleh karena itu penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan mengenal warna melalui media balok. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang terdiri dari 2 siklus dengan teknik pengumpulan data dengan menggunakan metode observasi, wawancara dan dokumentasi. Subjek yang diteliti adalah anak kelompok B TK Riyadlus Sholihin II Sumberasih Probolinggo Tahun Pelajaran 2022/2023 yang berjumlah 16 anak. Hasil penelitian menunjukkan bahwa prosentase kemampuan anak dalam mengenal warna meningkat yang ditandai dengan peningkatan kemampuan 25% atau hanya 4 anak pada prasiklus menjadi 57% atau 9 anak pada siklus I dan 82% atau 13 anak pada siklus II