Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan keterampilan menulis paragraf melalui metode permainan menyusun kalimat dengan menggunakan media kartu kalimat pada siswa kelas III SD Negeri 2 Sarimulyo mata pelajaran Bahasa Indonesia dan pengaruhnya terhadap hasil belajar siswa. Metode penelitian yang digunakan yakni penelitian tindakan kelas (PTK) sebagai objek penelitiannya adalah keterampilan menyusun paragraf yang berdampak pada hasil belajar siswa SD Negeri 2 Sarimulyo yang berjumlah 10 siswa. Teknik analisis data yang digunakan deskripsi kualitatif. Dari hasil penelitian yang dilakukan, diperoleh data bahwa hasil belajar siswa dari siklus I sampai dengan siklus II mengalami peningkatan. Pada siklus I sebanyak 10 siswa terdapat 3 siswa tidak tuntas dengan nilai belajar yang mencapai nilai 70 dengan rata-rata 70%, pada penerapan metode permainan menggunakan media kartu untuk belajar Bahasa Indonesia, materi menyusun paragraf kelas III. Pada siklus II hasil belajar siswa meningkat dari 10 siswa ada 9 siswa yang mendapatkan nilai diatas 75 dengan rata-rata 90%. Oleh karena itu, disarankan agar guru yang mengajar di kelas III menggunakan metode permaianan kartu kalimat untuk mengajarkan materi dan menyusun paragraf.