Metode pembelajaran quantum learning merupakan metode pembelajaran yang menyenangkan dan bermanfaat bagi peserta didik. Pembelajaran yang menggunakan metode quantum learning diharapkan mampu meningkatkan hasil belajar peserta didik. Jika pembelajaran menjadi bermakna, maka hal tersebut akan berdampak pada meningkatnya hasil belajar siswa. Jenis penilitian ini merupakan penelitian tindakan kelas yang dilaksanakan sebanyak 2 siklus. Pada siklus pertama hasil penelitian belum menunjukkan hasil yang signifikan hal ini dikarenakan kurangnya pengelolaan kelas oleh guru dalam menggunakan metode quantum learning pada proses pembelajaran, sehingga pembelajaran menggunakan quantum learning belum maksimal. Setelah dilanjutkan siklus kedua terdapat peningkatan hasil belajar pada peserta didik. Temuan pada penelitian menunjukkan bahwasannya terdapat peningkatan yang signifikan terhadap nilai hasil belajar siswa dari penggunaan metode quantum learning pada mata pelajaran IPA kelas V di SDN Pontang 02 Jember. Pada tahap siklus satu hasil belajar siswa menunjukkan nilai rata-rata = 70,56. Sedangkan pada siklus dua menunjukkan nilai rata-rata = 82,68.