Abstrak: Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan peningkatan hasil belajar materi luas bangun datar melalui model pembelajaran Discovery Learning. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas dengan pendekatan kualitatif. Subjek dari penelitian ini adalah peserta didik kelas IV SD Hidayatul Mubtadiin sebanyak 20 peserta didik. Data dari penelitian ini adalah data dokumenter, data hasil observasi aktivitas peserta didik dan aktivitas guru serta data hasil belajar peserta didik. Penelitian ini menunjukkan bahwa model pembelajaran discovery learning memiliki dampak positif dalam meningkatkan hasil belajar siswa dalam setiap siklus, yaitu siklus I 71,4%, dan siklus II 80, 5%