Pelajaran matematika perlu dikuasai peserta didik dalam menyelesaikan soal dengan tepat. Peran media pebelajaran sangat penting dalam proses belajar. Penelitian ini mendemonstrasikan penggunaan media manipulatif tanggamatika satuan panjang. Media manipulatif yaitu media yang berupa benda konkret hasil buatan sendiri atau pabrik dapat berupa kartu, kertas origami, lego atau yang berada di alam sehingga mudah untuk digunakan sebagai media pembelajaran.Tanggamatika Satuan panjang merupakan benda tiruan tiga dimensi sebagai pengganti benda asli. Penerapan media tanggamatika satuan dimaksudkan untuk meningkatkan kemampuan menghitung satuan baku panjang dengan kondisi pembelajaran yang menyenangkan bagi peserta didik. Prosedur penelitian ini adalah Penelitian Tindakan kelas yang dilaksanakan dalam dua siklus yaitu Siklus I dan Siklus II. Subjek penelitian ini adalah peserta didik Kelas III UPT SD Negeri Mronjo 02. Instrumen penelitian ini adalah Lembar Kerja Siswa, pedoman pengamatan peserta didik, guru dan tes tertulis. Berdasarkan hasil penelitian, pelaksanaan pembelajaran dengan menggunakan media tanggamatika satuan panjang berhasil meningkatkan pemahaman, aktivitas dan hasil belajar. Ketuntasan peserta didik pada Siklus I dari 50% dan meningkat lagi pada siklus II menjadi 80%. Kesimpulannya, penerapan media tanggamatika satuan panjang pada pembelajaran matematika materi satuan baku panjang pada peserta didik kelas III UPT SD Negeri Mronjo 02 Kecamatan Selopuro dapat meningkatkan aktivitas belajar siswa.