AbstrakPenelitian ini di latar belakangi prestasi hasil belajar Matematika yang masih di bawah Kreteria Ketuntasan Minimal (KKM).Tujuan dalam penelitian ini adalah mengintegrasikan model pembelajaran kooperatipe tipe talking stick dengan media origami pada mata pelajaran Matematika agar dapat meningkatkan kemampuan membaca dan menuliskan waktu Penelitian ini dilakukan di kelas 2 SDN Jatimalang semester II Tahun pelajaran 2022/2023.Waktu pelaksanaan penelitian di mulai bulan April sampai bulan Mei dengan jumlah siswa 15 laki-laki 6 dan perempuan 9 Penelitian ini menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe talking stick dan media origami. Jenis penelitian yang digunakan peneliti adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Data diperoleh dari hasil observasi dan tes. Hasil penelitian ini menunjukkan adanya peningkatan kemampuan siswa pada siklus I dan II yang di lihat dari hasil penilaian rata-rata siswa diatas KKM pada prasiklus,siklus I dan siklus II.Berdasarkan observasi dan hasil penelitian pada prasiklus diperoleh 41 % siswa yang tuntas ,siklus I sebesar 65 % dan pada siklus II terdapat 85% siswa yang mencapai KKM.Karena pada siklus II sudah menunjukkan peningkatan yang signifikan peneliti menghentikan penelitian sampai siklus II.