ABSTRAKPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektifitas metode jari matika dalam peningkatan kemampuan perkalian murid kelas II SD Negeri Mronjo 01 Tahun pelajaran 2022 / 2023. Penelitan ini mendiskripsikan penerapan metode jarimatika pada siswa kelas II SD Neegeri Mronjo 01kemudian menganalisis kesesuan teori dengan praktek, sehingga dapat diketahui keefektifannya. Pengumulan data dalam penelitian ini menggunakan metode wawancara dan dokumentasi, sedangkan analisis model Milles dan Huberman yaitu reduksi data, penyajian data dan verivikasi data. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa penerapan metode jarimatika dapat meningkatkan hasil belajar siswa. Siswa terlihat aktif dan senang saat penerapan metode jarimatika. Tes hasil menunjukkan bahwa sebagian besar siswa memiliki kemampuan hitung perkalian yang baik.selain itu ada tiga kriteria keefektifan metode pembelajaran yang harus dipenuhi, yaitu pertama ketuntasan belajar siswa kelas II menunjukkan hal tersebut, sebagian besar siswa telah mampu melalui KKM. Kedua ada peningkatan dan perbedaan sebelum dan sesudah melakukan metode jarimatika.dan yang ketika dapat meningkatkan minat dan motivasi siswa yang kesulitan menghitung perkalian.