Kesulitan belajar yang seringkali terjadi yaitu kesulitan membaca atau dikenal sebagai disleksia. Kemampuan membaca merupakan kemampuan dasar bagi siswa untuk mampu memahami kata, kalimat atau paragraf yang dimana hal ini juga merupakan salah satu hal yang mempengaruhi keberhasilan pembelajaran. Salah satu metode yang dilakukan untuk meningkatkan kemampuan membaca yaitu dengan penggunaan modul membaca berbasis visual. Tujuan dari penelitian ini adalah meningkatkan kemampuan membaca dengan menggunakan modul berbasis visual pada siswa disleksia di SDN Tulungrejo 04. sasarannya adalah siswa inklusi yang memiliki diagnosa disleksia dengan jumlah siswa 2 anak. Hasil menunjukan bahwa penggunaan modul membaca berbasis visual dapat meningkatkan kemamapuan membaca anak disleksia di SD Negeri Tulungrejo 04