Berdasarkan observasi kemampuan anak di RA Roudlotul Ulum Kelompok A masih terdapat beberapa anak yang bermasalah dalam perkembangan motorik halusnya, diantaranya yaitu, anak belum mampu mewarna dengan rapi, belum mampu menggunting dengan sesuai bentuk melingkar, belum mampu menempel potongan kertas dengan rapi, belum mampu mengecap sesuai dengan pola gambar. Jadi disimpulkan bahwa motorik halus siswa kelompok A di RA Roudlotul Ulum belum begitu maksimal. Dalam mengembangkan kemampuan fisik motorik halus anak digunakan cara- cara tertentu agar motorik halus anak tersebut dapat berkembang secara optimal. Salah satunya yaitu dengan kegiatan mengecap. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan motoric halus siswa kelompok A di RA Roudlotul Ulum Jabalsari Sumbergempol Tulungagung dengan penerapan kegiatan mengecap dengan bahan alam pelepah pisang. Pelepah pisang yang digunakan sebagai media dalam pelaksanaan pembelajaran. Metode yang digunakan adalah penelitian tindakan kelas (PTK) dengan melibatkan 12 orang anak kelompok A, alat pengumpulan data yang digunakan berupa penugasan. Hasil penelitian diperoleh hasil bahwa terdapat perbedaan kemampuan motorik halus yang dilaksanakan pada siklus I dan siklus II. Pada siklus I diperoleh dari 12 orang anak, terdapat 7 orang anak belum berkembang dalam melaksanakan tugas /mengecap dengan baik dan 5 orang anak berkembang sesuai harapan dalam melaksanakan tugas /mengecap dengan persentase ketuntasan belajar hanya mencapai 55,7%. Sedangkan pada siklus II diperoleh motorik halus anak meningkat menjadi 5 orang anak dapat melaksanakan tugas /mengecap sesuai harapan dan 7 orang anak berkembang sangat baik dalam melaksanakan tugas /mengecap dengan persentase ketuntasan belajar sudah mencapai tujuan dari penelitian yaitu 89,63 %. Dengan demikian, motorik halus kelompok A di RA Roudlotul Ulum Jabalsari Sumbergempol Tulungagung dengan penerapan kegiatan mengecap dengan bahan alam pelepah pisang meningkat.