Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis peningkatan pemahaman pembelajaran IPA pada materi makhluk hidup. Penelitian ini menggunakan metode demonstrasi. Subyek dalam penelitian ini adalah siswa kelas III SDN Ketangi Rejo II yang berjumlah 18 anak dari 11 laki- laki 7 perempuan. Teknik pengumpulan data penelitian di kumpulkan meggunakan lembar observasi dan lembar evaluasi siswa dan di analisis menggunakan analisis kuantitatif untuk mengetahui peningkatan pemahaman siswa dalam materi makhluk hidup. Hasil penelitian membuktikan bahwa siswa mengalami peningkatan yang positif dalam aspek afektif yaitu sikap tanggung jawab dan percaya diri pada siklus 1 sebesar 61 % mengalami peningkatan pada siklus 2 sebesar 95 % aspek kognitif yaitu pemahaman siswa dalam materi makhluk hidup pada siklus 1 sebesar 60 % meningkat pada siklus 2 sebanyak 90, 25 % peningkatan dalam aspek psikomotorik yaitu kemampuan menjelaskan ciri-ciri makhluk hidup berdasarkan tanya jawab pada siklus I sebesar 60% meningkat pada siklus 2 sebesar 91,9%. Hal tersebut menunjukkan bahwa pengenalan ciri-ciri makhluk hidup dapat meningkatkan pemahaman pada materi IPA makhluk hidup siswa kelas III SDN Ketangi Rejo II Kecamatan Kejayan Kabupaten Pasuruan.