Proses pembelajaran matematika yang terjadi di SDN Glagahsari I masih banyak terdapat siswa belum paham materi waktu dan penerapan metode pembelajaran yang monoton, sehingga pembelajaran bersifat searah dan membosankan. Kondisi ini disebabkan karena dalam proses pembelajaran guru tidak menerapkan metode dan media pembelajaran yang tepat. Dampak dari hal tersebut adalah penurunan hasil belajar siswa. Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan hasil belajar materi waktu pada siswa kelas I SDN Glagahsari I melalui penerapan metode demonstrasi dengan menggunakan media gambar jam. Penelitian menggunakan metode deskriptif kuantitatif. Subjek penelitian sebanyak 34 siswa. Berdasarkan analisis data penelitian ketuntasan belajar siswa meningkat dari Pra siklus yang mencapai 35% atau 12 siswa dari 34 siswa, pada Siklus I mencapai ketuntasan belajar sebesar 65% atau 22 siswa dari 34 siswa, dan pada siklus II mencapai hasil yang sangat memuaskan yaitu 88% atau 30 siswa dari 34 siswa. Berdasarkan hasil belajar tersebut peneliti dapat membuktikan bahwa penerapan metode demonstrasi dengan menggunakan media gambar jam dapat meningkatkan hasil belajar materi waktu pada siswa kelas I SDN Glagahsari I pada mata pelajaran matematika.