Penelitan ini bertujuan untuk mengetahui dan menganalisis pengaruh penggunaan alat peraga terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran matematika dalam pokok bahasan bangun ruang di kelas V SDN 1 Ngrami. Jenis penelitian yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang terdiri dari 2 siklus dengan 4 tahapan yaitu perencanaan, tindakan, observasi, dan refleksi. Penelitian ini menerapkan pendekatan kualitatif dan kuantitaif. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas V SDN 1 Ngrami, Kecamatan Sukomoro, Kabupaten Nganjuk, Provinsi Jawa Timur yang berjumlah 32 siswa. Metode pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, wawancara, tes dan dokumentasi. Berdasarkan hasil penelitian diketahui bahwa rata-rata keaktifan siswa secara klasikal dan persentase hasil belajar mengalami peningkatan. Pada siklus I, rata-rata keaktifan siswa secara klasikal sebesar 48,59%, dan persentase hasil belajar sebesar 37,5%. Sedangkan pada siklus II, rata-rata keaktifan siswa secara klasikal sebesar 72,81%.dan persentase hasil belajar sebesar 84,38%. Berdasarkan hasil penelitian, maka dapat ditarik kesimpulan bahwa pembelejaran menggunakan alat peraga mampu meningkatkan hasil belajar siswa kelas V SDN 1 Ngrami pada mata pelajaran matematika pokok bahasan bangun ruang.