Tujuan dari penelitian ini adalah untuk meningkatkan kemampuan motorik anak melalui pengembangan gerak dasar di Taman Kanak- Kanak. Hal ini dikarenakan adanya permasalahan yang muncul di TK Islam Al Asy'ari dalam meningkatkan kemampuan fisik anak. Idealnya, peningkatan kemampuan fisik anak dilakukan melalui berbagai metode, media dan kegiatan yang dapat menumbuhkan kemampuan fisik anak. Namun, ketika diterapkan dengan media dan strategi lapangan yang terbatas, kemampuan guru untuk memilih metode menyebabkan kesenjangan dalam praktik pembelajaran yang berkaitan dengan pengembangan gerak motorik anak. Kemampuan motorik dasar anak untuk melakukan tugas sehari-hari seperti berjalan, berlari, melompat dan melempar merupakan pemahaman tentang perkembangan motorik kasar. Keterampilan motorik kasar terdiri dari 3 (tiga) komponen yaitu gerak lokomotor, nonlokomotor dan manipulatif. Gerak Lokomotor adalah gerakan yang diikuti oleh gerakan tubuh atau fisik. Penelitian dilakukan di TK Islam Al Asy’ari Kota Batu. Topik penelitian diidentifikasi melalui studi tindakan kelas yang melibatkan total 12 anak. Pengumpulan data berlangsung sejak 2 Mei 2023 hingga 13 Mei 2023. Subjek penelitiannya adalah keterampilan motorik kasar dan perkembangan varian motorik. Format observasi dan dokumentasi yang disiapkan oleh peneliti berfungsi sebagai instrumen pengumpulan data, dan teknik deskriptif kualitatif dan kuantitatif digunakan untuk analisis data. Pengukuran pada dua siklus menunjukkan bahwa penggunaan permainan gerak yang berbeda berpengaruh terhadap peningkatan keterampilan gerak anak. Kendala yang ditemui selama penelitian mengkondisikan anak-anak untuk bergiliran dan sabar menunggu giliran, namun peneliti berhasil mengatasinya. Hasil penelitian menunjukkan bahwa variasi pola gerak dapat meningkatkan kemampuan motorik anak Kelompok B di TK Islam Al Asy'ari.