Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui sejauh mana peningkatan hasil belajar tematik pada kelas empat di MI Bahrul Ulum melalui metode pendekatan realistik dengan menggunakan media benda konkret di lingkungan sekitar. Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Sujek dalam penelitian ini yakni seluruh siswa kelas 4-B MI Bahrul Ulum yang berjumlah 20 siswa pada tanggal 04 Mei 2023. Pelaksanaan penelitian dilaksanakan selama dua siklus. Setiap tahapan siklus melalui empat tahapan antara lain perencanaan, pelaksanaan, tindakanpengamatan dan refleksi. Pada siklus pertama, guru mengaplikasikan metode pendekatan realistik. Pada siklus yang kedua, guru menggunakan pendekatan realistik dan media benda konkret yang ada di lingkungan sekitar. Hasil penelitian ini meunjukkan bahwa siswa mengalami peningkatan nilai sebanyak 25% pada siklus satu dan 15% pada sikus dua dan keaktifan siswa meningkat seiring dengan pembelajaran yang lebih menarik dan menyenangkan. Oleh karena itu, dapat disimpulkan bahwa peningkatan hasil belajar tematik pada siswa kelas 4-B di MI Bahrul Ulum melalui metode pendekatan realistik dengan menggunakan media benda konkret di lingkungan sekitar dapat meningkatkan hasil belajar siswa.