Penelitian ini berupaya untuk menghasilkan produk modul elektronik yang menarik, berkualitas dan juga sesuai dengan perkembangan zaman yang serba digital. Penelitian ini menggunakan model DDD-E dengan tahapan Decide, Design, Develop dan Evaluate. Dalam tahap decide, peneliti menentukan tujuan pembelajaran untuk menjadi materi pada modul yang akan dikembangkan, menentukan karakteristik siswa, serta mengidentitifkasi sumber daya sekolah apakah bisa dalam menggunakan modul elektronik berbasis PDF (MOTROSIP) ini. Dalam tahap desain, peneliti membuat flowchart, tampilan, dan storyboard. Pada tahap develop, peneliti mulai mengembangkan produk MOTROSIP. Pada tahap evaluation, peneliti mengumpulkan penilaian dari produk, yang mana dilakukan validasi produk kepada ahli media dan ahli materi. serta dilanjutkan dengan penilaian ujicoba guru, perorangan, kelompok kecil dan kelompok besar. Berdasarkan hasil validasi materi dan ahli media didapatkan prosentase sebanyak 93,75% dan 96,67% sehingga produk MOTROSIP ini termasuk dalam kategori sangat layak diujicobakan. Dari hasil ujicoba guru, perorangan, kelompok kecil, dan kelompok besar, secara urut didapatkan prosentase penilaian respon pengguna sebesar 93,3%, 90%, 98,13% dan 89,13% dan semuanya masuk dalam kategori sangat layak. Efektivitas produk mendapatkan hasil penilaian sebesar 93,51%. Hal ini berarti produk Modul Elektronik Berbasis PDF untuk Meningkatkan Keterampilan Berpikir Kritis Siswa Kelas V SD Muslim Cendekia Tahun Pelajaran 2022/2023 termasuk dalam kategori sangat baik.