Penelitian ini merupakan tindakan perbaikan yang dilakukan untuk meningkatkan keterampilan kerjasama melalui bermain estafet karet. Tujuan dilakukannya penelitian ini yaitu untuk mengetahui peningkatan kemampuan keterampilan kerjasama melalui bermain estafet karet dalam mengenal kebutuhan bermain anak dan lingkungan bermain. Dalam penelitian ini menggunakan penelitian tindakan kelas dengan rangkaian lima rencana kegiatan dalam satu siklus dan akan diulang ketika belum memenuhi ketuntasan minimal. Sehingga dalam kegiatan ini terdapat 2 siklus yang saling terkait hasilnya dan menunjukkan adanya peningkatan dalam pembelajaran. Dilihat dari hasil penelitian dengan melakukan tindakan perbaikan pembelajaran melalui bermain estafet karet menunjukkan bahwa secara berangsur kemampuan keterampilan kerjasama meningkat sesuai dengan yang diharapkan. Peningkatan tersebut dapat kita lihat dari data hasil penilaian siklus 1 dan siklus 2.