Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan serta pemahaman siswa dalam pelajaran matematika dengan fokus menghitung keliling bangun datar menggunakan media benda konkret pada siswa kelas III SD Negeri 1 Bayem. Penelitian ini menggunakan metode Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan dua siklus tindakan. Teknik pengumpulan data yang digunakan berupa tes tulis, observasi, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan media benda konkret mampu meningkatkan nilai hasil pemahaman siswa, hal ini terlihat dari ketuntasan belajar siswa pada siklus I sebesar 69 % dengan nilai rata-rata 77. Siklus II ketuntasan belajar siswa mengingkat 100 % dengan nilai rata-rata 91. Hal ini didukung dari hasil observasi dan tes serta keaktifan siswa mencapai 90 %.