Salah satu permasalahan yang ada di kelas II SDN 1 Senden adalah rendahnya hasil belajar matematika khususnya pada materi bangun datar. Hal ini disebabkan keterlibatan siswa yang kurang dalam proses pembelajaran, sehingga nilai yang diperoleh siswa masih rendah dan mendapatkan nilai dibawah KKM. Dengan demikian tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui peningkatan hasil belajar matematika pada materi bangun datar melalui penerapan model pembelajaran discovery learning di kelas II SDN 1 Senden. Metode yang digunakan dalam penelitian ini yaitu penelitian tindakan kelas sebanyak dua siklus. Subyek penelitian ini adalah 15 siswa kelas II SDN 1 Senden. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini terdiri dari tes dan observasi, sedangkan metode analisis yang digunakan meliputi teknik analisis data kualitatif dan teknik analisis data kuantitatif. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan hasil belajar matematika materi bangun datar setelah diterapkan model pembelajaran discovery learning. Di siklus 1 rata-rata nilai siswa adalah 63 dan di siklus 2 meningkat menjadi 82. Hal ini menunjukkan bahwa penerapan pembelajaran model discovery learning dapat meningkatkan hasil belajar siswa materi bangun datar kelas II SD.