Matematika merupakan mata pelajaran yang penting untuk dipelajari dan dipahami oleh siswa. selain itu, siswa menganggap matematika sebagai mata pelajaran yang sulit, membosankan dan bersifat abstrak sehingga hasil belajar siswa relatif rendah. Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan hasil belajar siswa kelas VI pada mata pelajaran matematika materi sifat- sifat bangun ruang setelah diajarkan dengan pembelajaran Realistic Mathematic Education (RME). Penelitian ini merupakan penelitian tindakan yang terdiri dari 2 siklus. Penelitian ini dilaksakan di MI Muhammadiyah Tumpuk untuk meningkatkan hasil belajar siswa yang sesuai dengan KKM tersebut. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa penyajian pembelajaran dengan mengunakan model Realistic Mathematic Education (RME) memiliki dampak yang positif dalam meningkatkan hasil belajar siswa. hal ini dapat dilihat dari semakin( ketuntasan belajar meningkat dari siklus I dan siklus II ) yaitu masing- masing 60% dan 95%. Pada siklus II ketuntasan siswa secara klasikal telah tercapai