Pembelajaran IPA seharusnya menekankan pengalaman langsung kepada peserta didik. Pada pembelajaran IPA kelas IV smesester II SD Negeri 1 Werungotok guru hanya menggunakan metode ceramah dalam pelaksanaannya. Hal ini menyebabkan hasil belajar siswa masih rendah. Hasil evaluasi pembelajaran terakhir didapatkan, dari 20 siswa sebanyak 12 siswa tidak mencapai ketuntasan belajar atau sebesar 60%.Berdasarkan latar belakang tersebut, dilaksanakannya penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada materi Perubahan Lingkungan Fisik terhadap Daratan. Penelitian ini dilakukan dalam dua siklus. Pada setiap siklus terdapar empat tahapan yaitu: perencanaan, pelaksanaan, pengamatan, dan refleksi tindakan. Hasil yang diperoleh selama penelitian adalah sebagai berikut. Setelah menerapkan metode demonstrasi, hasil belajar siswa meningkat. Pada siklus I ketuntasan belajar siswa mencapai 65% dengan nilai rata-rata kelas 74. Pada siklus II ketuntasan belajar meningkat mencapai 95% dengan nilai rata-rata kelas 89. Sehingga dapat disimpulkan bahwa penerapan metode demonstrasi dapat meningkatkan hasil belajar IPA pada materi Perubahan Lingkungan Fisik terhadap Daratan pada Siswa Kelas IV SD Negeri 1 Werungotok Kecamatan Nganjuk Kabupaten Nganjuk.