Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan pendekatan metode pembelajaran yang digunakan guru sebagai upaya untuk meningkatkan keterampilan berhitung perkalian siswa dengan menggunakan metode jarimatika pada materi operasi hitung perkalian bilangan kelas 3 SD. selain itu penelitian ini juga bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar siswa. Metode penelitian dalam penelitian ini adalah metode penelitian deskriptif kualitatif. Subjek dalam penelitian ini adalah guru dan siswa kelas 3 SDN Alaskokon 1 pada hari kamis tanggal 11 mei 2023. Penelitian dilakukan selama 2 siklus, setiap siklus 2 pertemuan. Hasil penelitian aktivitas guru selama proses pembelajaran mengalami peningkatan selama 2 siklus, pada siklus 1 yaitu 62,5%, pada siklus 2 meningkat sebesar 31,25 % hingga menjadi 93,75 %. Peningkatan juga terjadi pada keterampilan berhitung dalam kegiatan siswa dari siklus 1 sampai siklus 2 yaitu sebesar 31, 25 % dari 62, 5% menjadi 93, 75 %. Maka dapat disimpulkan bahwa penggunaan pendekatan metode jarimatika pada pembelajaran operasi hitung perkalian bilangan menunjukkan aktivitas guru, keterampilan berhitung siswa, dan hasil belajar siswa mengalami peningkatan disetiap siklusnya. Dan memenuhi indikator pencapaian keberhasilan. Tehnik pengumpulan data dilakukan dengan observasi, tes, wawancara, dan dokumentasi. Instrumennya yaitu lembar observasi, lembar soal latihan siswa, lembar refleksi, dan alat perekam berupa smarthphone. Kesimpulan dalam penelitian ini adalah penggunaan pendekatan metode jarimatika dapat membantu aktivitas guru dan membantu meningkatkan keterampilan berhitung siswa dalam pembelajaran sehingga hasil belajar siswa tentang materi operasi hitung perkalian bilangan kelas 3 SD meningkat.