AbstrakSalah satu dampak dari kemajuan teknologi di kalangan peserta didik adalah munculnya sikap individualisme yang tinggi di antara para peserta didik. Melalui mata pelajaran Pendidikan Kewarganegaraan (PKN), peserta didik diajarkan tentang sikap, aturan, cara-cara menyikapi suatu masalah dan berbagai hal yang berhubungan dengan kedudukan manusia sebagai makhluk sosial. Oleh sebab itu, tujuan dari penelitian ini adalah meningkatkan interaksi antar peserta didik melalui sikap kerjasama, yang akan dilakukan dengan menggunakan media puzzle dengan mengintegrasikan antara model pembelajaran kontekstual dan Project Based Learning (PJBL). Jenis penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan subjek penelitian siswa kelas III Madrasah Ibtidaiyah swasta (MIS) Islamiyah 03 Madiun yang berjumlah 27 siswa. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini adalah observasi, interview, test dan dokumentasi. Hasil penelitian yang mengintegrasikan model pembelajaran kontekstual dan project based learning dengan menggunakan media puzzle mampu meningkatkan kerjasama antar siswa, dilihat dari siklus I yang masih ada nilai 2 atau C (cukup) kemudian meningkat pada siklus II menjadi 3 (B).