AbstrakPembelajaran IPA kelas VI di SDN Kedungrejo II Kecamatan Kerek Kabupaten Tuban selama ini cenderung monoton dan kurang menarik karena tidak menggunakan media pembelajaran. Hal ini menyebabkan siswa jenuh, bosan, pasif, dan hasil belajar menurun. Untuk itu diperlukan suatu media pembelajaran yang dapat meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa. Tujuan penelitian ini adalah meningkatkan aktivitas dan hasil belajar IPA pada siswa kelas VI SDN Kedungrejo II dengan menggunakan media pembelajaran video. Pada penelitian ini menggunakan metode kualitatif dimana instrumen yang digunakan adalah obervasi dan tes kepada siswa kelas VI SDN Kedungrejo II Kecamatan Kerek, Kabupaten Tuban. Penelitian dilaksanakan dalam dua siklus perbaikan pada materi pokok perkembangbiakan vegetatif pada tumbuhan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa aktivitas belajar siswa meningkat dari 58% pada siklus I menjadi 75 % pada siklus II. Nilai hasil belajar siswa juga meningkat dari 68 pada siklus I menjadi 77 pada siklus II. Penggunaan media pembelajaran video mampu meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa kelas VI SDN Kedungrejo II Kecamatan Kerek Kabupaten Tuban tahun pelajaran 2022/2023.