AbstrakPenelitian ini di latar belakangi oleh rendahnya prestasi belajar siswa pada pembelajaran IPA di kelas IV SDN I Sekidang. Dalam pengamatan peneliti di SDN I Sekidang pada kelas IV jumlah muridnya ada 5 orang yang terdiri dari 2 siswa laki-laki dan 3 siswi perempuan, dari hasil belajar pada mata pelajaran IPA bisa dikatakan belum mencapai KKM, sedangkan KKM yang sudah ditentukan oleh pihak sekolah yaitu 75. Tujuan yang ingin dicapai dalam penelitian ini adalah (1) Untuk mengetahui peningkatan prestasi belajar siswa pada mata pelajaran IPA materi kerangka manusia pada siswa kelas IV SDN I Sekidang Kecamatan Sambeng Kabupaten Lamongan tahun pelajaran 2022/2023 setelah diterapkannya metode kooperatif. (2) Untuk mengetahui respon siswa kelas IV SDN I Sekidang Kecamatan Sambeng Kabupaten Lamongan terhadap penerapan metode kooperatif pada mata pelajaran IPA materi kerangka manusia tahun pelajaran 2022/2023. Pelaksanaan dan observasi, serta fase refleksi. Subjek penelitian adalah siswa kelas IV SDN I Sekidang Kecamatan Sambeng yang berjumlah 5 anak. Pada penelitian ini menggunakan alat pengumpulan data berupa: lembar Observasi (pengamatan) untuk mengamati kegiatan siswa, lembar angket untuk mengetahui respon siswa, serta lembar evaluasi. Penerapan metode kooperatif mempunyai pengaruh positif, yaitu dapat meningkatkan prestasi belajar siswa.