Pembelajaran Pendidikan Pancasila Kelas IV SDN 2 Rejotengah yang dilakukan oleh guru kurang memberikan pengalaman belajar yang bermakna pada siswa mengenai pemanfaatan media yang kurang maksimal. Sehingga siswa cenderung pasif, jenuh, mengantuk, serta rendahnya daya ingat siswa terhadap materi yang dapat mengakibatkan hasil belajar rendah. Tujuan penelitian adalah mengetahui efektivitas hasil belajar siswa dengan menggunakan media audio visual pada mata pelajaran Pendidikan Pancasila Kelas IV di SDN 2 Rejotengah Kecamatan Deket Kabupaten Lamongan Tahun Pelajaran 2022/2023. Metodologi Penelitian menggunakan PTK yang terdiri dari empat tahap yaitu perencanaan, pelaksanaan, pengamatan dan refleksi. Penelitian ini dilakukan dengan dua siklus perbaikan. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi dan tes. Hasil penelitian menunjukkan bahwa aktivitas guru pada siklus I memiliki prosentase 73,29% pada siklus II mencapai 94,31% bahwa ada peningkatan 21,02%. Selain itu hasil aktivitas siswa pada siklus I memiliki prosentase 61,25% dpada siklus II mengalami peningkatan menjadi 93,75%. Sedangkan hasil belajar siswa pada siklus I memiliki posentase 41,67%% kemudian pada siklus II meningkat menjadi 83,33%. Dari hasil prosentasi tersebut dapat disimpulkan bahwa penggunaan media audiovisual dapat meningkatkan efektivitas hasil belajar siswa kelas IV SDN 2 Rejotengah Kecamatan Deket Kabupaten Lamongan Tahun Pelajaran 2022/2023.